ওয়ার্কিং মেমরি হল মস্তিষ্কের কার্যনির্বাহী ফাংশনগুলির মধ্যে একটি, এমন একটি দক্ষতা যা মানুষকে তারা যা করছে তা ভুলে না গিয়ে তথ্য প্রক্রিয়া করতে দেয়।
স্বল্পমেয়াদে, কাজের স্মৃতি মস্তিষ্ককে তাৎক্ষণিক কাজ করতে দেয়, যেমন ডিশওয়াশার লোড করা। দীর্ঘমেয়াদে, এটি মস্তিষ্ককে ভবিষ্যতে ব্যবহারের জন্য কী সংরক্ষণ করতে হবে তা সিদ্ধান্ত নিতে সাহায্য করে, যেমন আরও ডিশ সাবান প্রয়োজন কিনা।
আর্লিংটনের টেক্সাস বিশ্ববিদ্যালয়ের গবেষকরা জানতেন যে কাজের স্মৃতি ব্যক্তিদের মধ্যে ব্যাপকভাবে পরিবর্তিত হয়, তবে তারা ঠিক কেন তা নিশ্চিত ছিল না। আরও ভালভাবে বোঝার জন্য, ম্যাথিউ রবিনসন, মনোবিজ্ঞানের সহকারী অধ্যাপক এবং ডক্টরাল ছাত্র লরেন ডি. গার্নার একটি পরীক্ষা পরিচালনা করেন যে একজন ব্যক্তির ছাত্র (চোখের কেন্দ্র) অধ্যয়ন করা কর্মক্ষম স্মৃতিশক্তির একটি ভাল সূচক কিনা।
সাধারণত, একজন ব্যক্তির ছাত্ররা স্বাভাবিকভাবেই কম আলোর পরিবেশে প্রশস্ত (বা প্রসারিত) হয় যাতে চোখে আরও আলো প্রবেশ করতে পারে। যাইহোক, পিয়ার-রিভিউড জার্নালে অ্যাটেনশন, পারসেপশন অ্যান্ড সাইকোফিজিক্সে প্রকাশিত নতুন গবেষণায়, গবেষকরা রিপোর্ট করেছেন যে একজন ব্যক্তি যখন কোনো কাজে মনোনিবেশ করেন, তখন তার ছাত্ররাও প্রসারিত হয়। বিশেষ করে, তারা দেখেছে যে একটি কাজ সম্পাদন করার সময় একজন ব্যক্তির চোখ যত বেশি প্রসারিত হয়, তারা কার্যক্ষম স্মৃতি পরিমাপের পরীক্ষায় তত ভাল পারফর্ম করে।
রবিনসন বলেন, “আমরা দেখেছি যে যারা কাজটিতে সবচেয়ে খারাপ পারফর্ম করেছে তাদের পিউপিল ডিলেশন কম ছিল,” রবিনসন বলেন, “যারা সবচেয়ে ভালো পারফর্ম করেছে, তাদের ছাত্ররা সামগ্রিকভাবে আরও বেশি প্রসারিত হয়েছে এবং তারা যে তথ্যগুলোকে স্মরণ করতে বলা হয়েছিল তার প্রতি তারা বেশি প্রতিক্রিয়াশীল ছিল। “
অধ্যয়ন পরিচালনা করার জন্য, তিনি এবং গার্নার ইউটি আরলিংটনে 179 জন স্নাতক ছাত্রকে নিয়োগ করেছিলেন। অংশগ্রহণকারীরা বেশ কিছু কাজের মেমরির কাজগুলি সম্পন্ন করে যেখানে তাদের তথ্য দেখানো হয়েছিল এবং তারপর কয়েক সেকেন্ডের জন্য এটি মনে রাখতে বলা হয়েছিল। টাস্ক চলাকালীন, অংশগ্রহণকারীরা একটি চোখের ট্র্যাকার ব্যবহার করে অবিচ্ছিন্নভাবে তাদের ছাত্রদের পরিমাপ করে, চোখের পরীক্ষার সময় অপ্টোমেট্রিস্টদের দ্বারা ব্যবহৃত সরঞ্জামের মতো।
রবিনসন বলেন, “আমরা দেখেছি যে উচ্চতর, আরও টেকসই মনোযোগের অধিকারী ব্যক্তিরা, মেমরির কাজগুলিতে আরও ভাল পারফর্ম করেছে,” রবিনসন বলেন, “গুরুত্বপূর্ণভাবে, আমরা দেখেছি যে যারা অংশগ্রহণকারীরা খারাপ পারফর্ম করেছে, তারাও উচ্চ-সম্পাদনাকারী অংশগ্রহণকারীদের উচ্চতর সংবেদনশীলতা দেখায়। এটি একটি উত্তেজনাপূর্ণ অধ্যয়ন কারণ এটি আমাদের বোঝার ক্ষেত্রে ধাঁধার আরেকটি মূল্যবান অংশ প্রদান করে যে কেন ব্যক্তিদের মধ্যে কাজের স্মৃতি পরিবর্তিত হয়।”
এই কাজটি ইউএস নেভাল রিসার্চ ল্যাবরেটরি (N00173-22-2-C006) এবং ইউএস আর্মি রিসার্চ ইনস্টিটিউট (W911NF-23-1-0300) থেকে অনুদান দ্বারা সমর্থিত ছিল।
