শেষশেষে
প্রিতাঁদেরজানতেকাছেনিশ্চয়্যাচাইকৃতসিদ্ধান্তদচিপৌঁছে, ওর্চতাদেরজানতেছেনিশ্চয়নিযাচাইকৃতসিদ্ধান্তদিয়েছিপৌঁছে, কিন্তু এখানেই শেষ নয়
এখন আমরা কী ভাবে ভূলপ্রচারিতার, ১০ টি প্রক্রিয়াবলি এটি আমার নিজের ভাবনা ও অভি জ্ঞানতা থেকে।
গভীর একটিউদাহরণদেওয়াহলো:
ভুলথ্যাকোনোটেলিভিশনের যোগ একটিভিডিওতৈরিভি ডিওটেলিভিশনের প্রতিবেদনবলেদা বিকরতেপা রে
১. ই করা তা করা, ই করা কোন চ্যানেলেবহার করাহয়েছেকিনা কোন চেকলেবহার করাহয়েছেকিনা
২. ভুল তথ্য দিয়ে কোনো সংবাদ অন্য মাধ্যামে প্রচার করা।
৩. তথ্যটি কি সঠিক তথ্য না অনিচ্ছাকৃত ভুল তথ্য, তা ভাল করা।
৪. তথ্য অনুসন্ধান ও ব্লুয়ের মাধ্যমে তথ্য প্রচলন পর্যবেক্ষণ করতে হবে।
৫. গুগলফরমের মাধ্যমেওতথ্যাযাচাইকরনেওয়াসহজ হয।
৬. ডিজিটালপ্রযুক্তিঅন্যথায্যাচাইকরেপারলেমিথ ক্যাথেকেনিরাপদেথাকায়
৭. বিভিন্ন সফটওয়্যারের মাধ্যমে ভিডিওর সত্যতা যচাইকরতেহবে।
৮. ইমেজসারচের মাধ্যমেআসলছবিটিখুঁজেবেরকরতে সহ হবে।
৯. গুগলসার্চিঞ্জিনের মিডিয়াসঠিকথ্যাচাইক রা সহজ হবে।
১০. সংবাদ সংবাদের খবর পড়ে সঠিক খবরটি বর্ণনা করা সহজ।
১০টি উপায় বর্ণনা করা হয়েছে আমার দেওয়ার বন্ধুকে আ মারটি বইটি এবং তার বইটি নিয়ে সে কী বিষযে পড়ব, এই দেবতা আমি যাযাভালো, তা দেবতা অভিভাবকবরাবর চিঠি। বিষয়
প্রকাশ কুমারদাস, সহকারী অধ্যক্ষমোহাম্মদপুরপ্রিরেটরিস্কুলঅ্যান্ডকলেজ, ঢাকা
