সিবিএসই স্কুলগুলিকে তাদের অভ্যন্তরীণ মূল্যায়ন প্রক্রিয়া পুনরায় মূল্যায়ন করার জন্য সতর্ক করে কারণ এআই শিক্ষার্থীদের তাত্ত্বিক এবং ব্যবহারিক স্কোরের অস্বাভাবিক অসঙ্গতি সনাক্ত করে – টাইমস অফ ইন্ডিয়া

সেন্ট্রাল বোর্ড অফ সেকেন্ডারি এডুকেশন (CBSE) সাম্প্রতিক বছরগুলিতে কিছু বিষয়ে তাত্ত্বিক এবং ব্যবহারিক ফলাফলের মধ্যে পার্থক্য খুঁজে পেয়েছে। কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার সরঞ্জাম এই পার্থক্যগুলি সিবিএসই-এর সাথে অনুমোদিত প্রায় 500 টি স্কুলের 50 শতাংশেরও বেশি ছাত্রদের মধ্যে পাওয়া গেছে। এই লক্ষ্যে, সিবিএসই এই স্কুলগুলিকে ব্যবহারিক পরীক্ষার সঠিক মূল্যায়ন নিশ্চিত করার নির্দেশ দিয়েছে।তারা স্কুলকে তাদের অভ্যন্তরীণ মূল্যায়ন পদ্ধতির পুনঃমূল্যায়ন এবং আরো নির্ভরযোগ্য ও স্বচ্ছ ব্যবস্থা প্রতিষ্ঠা করার পরামর্শ দিয়ে একটি নির্দেশনা জারি করেছে।
আজ জারি করা একটি অফিসিয়াল অ্যাডভাইসারিতে, CBSE ঘোষণা করেছে যে তারা “গত কয়েক বছরের পারফরম্যান্স পরিসংখ্যানের উপর ভিত্তি করে, উন্নত কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার সরঞ্জামগুলির মাধ্যমে দেখেছে যে প্রায় 500 CBSE-অধিভুক্ত স্কুলের 50% বা তার বেশি ছাত্রদের তাত্ত্বিক কর্মক্ষমতা খারাপ এবং ব্যবহারিক কর্মক্ষমতার মধ্যে উল্লেখযোগ্য পার্থক্য রয়েছে।”
তারা আরও উল্লেখ করেছে যে এই পার্থক্যটি “স্কুলের ব্যবহারিক পরীক্ষায় সূক্ষ্ম মূল্যায়নের” প্রয়োজনীয়তা তুলে ধরে।
তাই, সিবিএসই স্কুলগুলিকে তাদের অভ্যন্তরীণ মূল্যায়ন পদ্ধতিগুলি পুনর্বিবেচনা করার এবং পুনর্বিবেচনার পরামর্শ দেয়৷ “কমিটি তাই এই স্কুলগুলিকে তাদের অভ্যন্তরীণ মূল্যায়ন প্রক্রিয়াগুলি পর্যালোচনা করার জন্য সুপারিশ জারি করেছে যার উদ্দেশ্য হল মূল্যায়ন প্রক্রিয়াটি বাস্তবসম্মত এবং শিক্ষার্থীদের শিক্ষাগত যাত্রার মূল্যে উপাদান যোগ করার জন্য শক্তিশালী, আরও স্বচ্ছ এবং নির্ভরযোগ্য প্রক্রিয়া বাস্তবায়ন করা।” নোটিশ পড়ে
গ্রেড মুদ্রাস্ফীতি সাম্প্রতিক বছরগুলিতে একটি গুরুতর সমস্যা হয়ে উঠেছে। পাসের হার এবং গ্রেড 10 এবং 12 বোর্ড পরীক্ষায় 90 শতাংশের বেশি স্কোর করা ছাত্রদের সংখ্যা বেশ কয়েকটি রাজ্যে বেড়েছে। এই প্রবণতা কলেজে ভর্তির জন্য প্রতিযোগিতা বাড়ায়।