ফেডারেল নিউট্রিশন প্রোগ্রাম প্রতিবন্ধী পিতামাতাদের শিশুদের খাওয়ানোর সহায়তা এবং পরামর্শ প্রদান করতে পারে

স্তন্যপান করানো, ফর্মুলা খাওয়ানো এবং কঠিন খাবারের প্রবর্তন সহ শিশুদের খাওয়ানো, পিতামাতার জন্য গুরুত্বপূর্ণ। বুদ্ধিবৃত্তিক এবং বিকাশজনিত প্রতিবন্ধী গর্ভবতী এবং প্রসবোত্তর ব্যক্তিরা প্রায়শই সক্ষমতা এবং যত্নের সীমিত অ্যাক্সেসের কারণে, বুদ্ধিবৃত্তিক এবং বিকাশজনিত অক্ষমতা ছাড়া পিতামাতার তুলনায় শিশুকে খাওয়ানোর ক্ষেত্রে চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি হন। ফেডারেল নিউট্রিশন প্রোগ্রাম, স্পেশাল সাপ্লিমেন্টাল নিউট্রিশন প্রোগ্রাম ফর উইমেন, ইনফ্যান্টস অ্যান্ড চিলড্রেন (ডব্লিউআইসি), অন্তর্ভুক্তিমূলক এবং অ্যাক্সেসযোগ্য সহায়তা এবং কাউন্সেলিং প্রদানের মাধ্যমে এই বৈষম্যগুলি সমাধান করতে পারে।

সম্প্রতি প্রকাশিত হয়েছে পুষ্টি শিক্ষা ও আচরণের জার্নালএলসেভিয়ার দ্বারা প্রকাশিত, বুদ্ধিবৃত্তিক এবং বিকাশজনিত অক্ষমতা সহ গর্ভবতী এবং প্রসবোত্তর ব্যক্তিদের শিশু খাওয়ানোর সহায়তা প্রদানের ক্ষেত্রে WIC কর্মীদের অভিজ্ঞতা, উপলব্ধি এবং প্রশিক্ষণের প্রয়োজনীয়তাগুলি অন্বেষণ করে।

প্রধান লেখক নোলেন কে. জেফার্স, সিএনএম, আইবিসিএলসি, সিএনএম, জনস হপকিন্স স্কুল অফ নার্সিং ব্যাখ্যা করেছেন, “সার্বজনীন নকশা বা অভিযোজনের মাধ্যমে শিশুর খাওয়ানোর যোগাযোগের উন্নতি করা গর্ভবতী এবং প্রসবোত্তর বুদ্ধিবৃত্তিক এবং উন্নয়নমূলক প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য পরিষেবার অ্যাক্সেস এবং মান উন্নত করতে পারে। “

অক্টোবর এবং নভেম্বর 2021-এর মধ্যে, জনস হপকিন্স ইউনিভার্সিটি স্কুল অফ নার্সিং এবং ব্লুমবার্গ স্কুল অফ পাবলিক হেলথ-এর গবেষকরা মেরিল্যান্ড WIC কর্মীদের সাথে গভীরভাবে, আধা-গঠিত সাক্ষাত্কার পরিচালনা করেছেন যারা শিশুদের খাওয়ানোর পরামর্শ এবং সহায়তা প্রদান করে। সাক্ষাত্কারগুলি তাদের অভিজ্ঞতা এবং দৃষ্টিভঙ্গির ব্যাপক অন্তর্দৃষ্টি সংগ্রহ করেছে।

গবেষণা দলটি সাক্ষাত্কারগুলি রেকর্ড, প্রতিলিপি এবং বিশ্লেষণ করতে MAXQDA সফ্টওয়্যার ব্যবহার করেছে। তারা ডেটা থেকে সরাসরি কোড তৈরি করতে গুণগত প্রচলিত বিষয়বস্তু বিশ্লেষণ ব্যবহার করেছে, এমন একটি পদ্ধতি যা বিশেষত সামান্য পূর্ববর্তী গবেষণার বিষয়গুলির জন্য উপযোগী। তারপরে তারা কোডগুলিকে পরিমার্জন করতে এবং সেগুলিকে বিভাগগুলিতে সংগঠিত করতে, নির্ভরযোগ্যতা নিশ্চিত করতে নিয়মিত মিটিং এবং ঐক্যমত্যের মাধ্যমে থিমগুলি বিকাশ এবং সনাক্ত করতে সহযোগিতা করেছিল।

তিনটি থিম চিহ্নিত করা হয়েছিল: বুদ্ধিবৃত্তিক এবং উন্নয়নমূলক অক্ষমতা সনাক্তকরণ এবং নথিভুক্ত করা, কার্যকর যোগাযোগ এবং শিশু খাওয়ানোর শিক্ষার প্রচার, এবং WIC কর্মীদের দক্ষতা এবং প্রস্তুতির মূল্যায়ন। বুদ্ধিবৃত্তিক এবং উন্নয়নমূলক অক্ষমতার সনাক্তকরণ প্রায়শই আনুষ্ঠানিক নির্ণয়ের পরিবর্তে কর্মীদের ধারণার উপর নির্ভর করে, যা WIC অংশগ্রহণকারীদের ভুল লেবেল করার সম্ভাবনা সম্পর্কে অস্বস্তি সৃষ্টি করে। যদিও কর্মীরা পদ্ধতিগত স্ক্রীনিংয়ের সম্ভাব্য সুবিধাগুলি দেখেছিলেন, যেমন অ্যাপয়েন্টমেন্টের জন্য আরও ভাল প্রস্তুতি, তারা কলঙ্ক, পক্ষপাত এবং এই জাতীয় প্রোগ্রাম বাস্তবায়নের বাস্তবতা সম্পর্কে উদ্বেগ প্রকাশ করেছিল।

গবেষণার সময় পরিচালিত সাক্ষাত্কারগুলি পিতামাতার অক্ষমতার ঝুঁকি এবং সুবিধাগুলি সনাক্তকরণ এবং নথিভুক্ত করার জন্য গবেষণার প্রয়োজনীয়তা প্রকাশ করেছে। তারা নির্দেশনামূলক উপকরণ তৈরি করার গুরুত্বের উপর জোর দিয়েছে যা বোঝা সহজ এবং জড়িত। উপরন্তু, প্রতিবন্ধী পিতামাতার চাহিদার প্রতি শ্রদ্ধাশীল এবং প্রতিক্রিয়াশীল যত্ন প্রদানের জন্য WIC কর্মীদের আনুষ্ঠানিকভাবে শিক্ষিত করা এবং প্রশিক্ষণ দেওয়া গুরুত্বপূর্ণ। অন্তর্ভুক্তি এবং অ্যাক্সেসিবিলিটি বাড়ানোর ভবিষ্যত প্রয়াসগুলি তাদের দৃষ্টিভঙ্গি এবং জীবন অভিজ্ঞতাগুলি বোঝার জন্য বুদ্ধিবৃত্তিক এবং বিকাশজনিত প্রতিবন্ধী অভিভাবকদের সক্রিয়ভাবে জড়িত করার দ্বারা পরিচালিত হওয়া উচিত।

ডঃ জেফার্স মন্তব্য করেছেন, “WIC বিভিন্ন ফরম্যাটে কর্মীদের শিক্ষার সংস্থান প্রদান করে, যেমন হ্যান্ডআউটস, প্রপস এবং ভিডিও। এটি WIC অংশগ্রহণকারীরা যে বিভিন্ন উপায়ে প্রক্রিয়া করে এবং তথ্য গ্রহণ করে তা মিটমাট করার জন্য এটি একটি গুরুত্বপূর্ণ কৌশল। যাইহোক, অভিভাবকদের সহযোগিতায় নির্দিষ্ট নির্দেশিকা তৈরি করা হয়েছে। প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সাথে যোগাযোগের শৈলীতে কর্মীদের সমন্বয় এবং WIC অংশগ্রহণকারীদের আরও ভালভাবে সহায়তা করার জন্য নির্দেশনামূলক সহায়তার পরিবর্তনের অভাব রয়েছে, সহজ ভাষা এবং স্পষ্ট ছবি সহ লিখিত সামগ্রীর ব্যবহার উন্নত করার অনেক উপায় হতে পারে। অ্যাক্সেসযোগ্যতা আশার কৌশলগুলির মধ্যে একটি।”