ডিজিটালপ্রযুক্তি – সপ্তমশ্রেণি

তথ্য বিশ্লেষণ করার সময় কতজন কোন মাধ্যম ব্যাবহারের জন্য, তালিকা আকারলিখব জরিপ থেকে পাওযার তথ্যগুলো পোস্টারে বা ক্যালেন্ডারের পাল্টা সাধারন দিকে ক্ষতি উপস্থাপক।

খাতারকয়েকটি একত্রিতফললিপিধকরেদলথেক বারউপস্তাপনউপস্থাপনকরতেপারি

ক্লাস বান্দর ধারার বা অন্য কোনো দলের কোনো সুযোগ সুবিধার সময় ও ওপরের দলের ছাত্র ছাত্রদলের মোট ১০ এর ওপর জরিপ প্রকাশ করব।

১. তথ্য আদান-প্রদানে আপনি সাধারণত কোন মাধ্যমে বেশ বিব্যহারকরেন?

ডিজিটাল ৬জন

গণনা ৩জন

সাধারণ

২. তথ্য আদান-প্রদানে আপনি পানি কোন মাধ্যমটি বেশ বিবহারকরেন?

মৌখিক৫জন

এসএমএস২জন

চিঠি১জন

লিফলেট০জন

পোস্টারজন

ই-মেইল০জন

সামাজিক যোগাযোগ

অন্যান্য ১ জন

৩. আপনিকারসাথেআদান–প্রদানকরেন?

(একাধিকউত্তরহতেপারে)

বন্ধু ৬ জন

শিক্ষক ২ জন

আত্মীয়১জন

অন্যান্য১জন

৪. অপরিচিতকাউকেব্যক্তিগততথ্যদেওয়াউচিত?

হ্যাঁ২জন

না৮জন

৫. কোন মাধ্যমেতথ্যদেওয়াবেশিঝুঁকিপূর্ণ?

ডিজিটাল৭জন

নডিজিটাল৩জন

৬. অপরিচিত ব্যক্তিগত তথ্য প্রদান কি ধর্ণনতিহতে পারে? (কয়েকশব্দেলেখা যেতেপারে)

গোপনীয়তা ৮জন

সমাজক্ষতি৭জন

সামাজিকতা ৮জন

জরিপের মাধ্যমে আমরা তথ্য আদান-প্রদানের ক্ষেত শ্রেণি কী কী ক্ষতি করেছে তার একটি গণনা।

প্রকাশ কুমারদাস, সহকারী অধ্যক্ষ, মোহাম্মদপুরপ্রিপারেটরিস্কুলঅ্যান্ডকলেজ, ঢাকা